4月30日召開的濟南市委市政府新聞發(fā)布會重點介紹了初中畢業(yè)年級開學和初中學業(yè)水平考試政策調整情況。根據(jù)安排，我市初中畢業(yè)年級5月8日返校復課，2020年初中學考時間調整為7月12日至15日。

　　開學條件核驗已全面完成

　　根據(jù)全市疫情防控形勢和初中畢業(yè)年級開學準備情況，確定我市初中畢業(yè)年級開學時間為5月8日。據(jù)統(tǒng)計，全市擬開學初中學校249所，計劃有82860名學生、17179名教職工開學返校。

　　市教育局黨組成員、副局長王紘介紹說，我市全面做好初中學校開學條件核驗，做好《學校春季學期開學疫情防控工作方案》《學校春季學期開學疫情防控工作應急預案》的審驗審批工作，確保“組織領導和工作責任體系不健全不開學、防控物資儲備不達要求不開學、防控培訓演練不開展不開學、應急處置預案和演練不到位不開學、開學條件檢驗不合格不開學”。截至4月27日，已全面完成區(qū)縣全面核驗和市級抽查復核。

　　據(jù)悉，按省定標準確保防疫物資保障到位，目前各學校防疫物資已儲備口罩3158345只，紅外測溫槍14573只，普通體溫計69339只，消毒液、洗手液等足量配置，可以滿足師生開學兩周的防疫需要。開學前，各學校至少開展3次多部門參與的開學返校實景演練和突發(fā)事件應急處置演練。開學第一天，集中開展以“普及防疫知識、弘揚防疫精神”為主題的“開學第一課”教育，從正確佩戴口罩、保持手部衛(wèi)生開始，對學生進行科學防疫教育和規(guī)則教育，加強愛國主義教育和思想政治引領；集中開展師生全員參與的一日常規(guī)演練和應急處置演練。

　　此外，初中畢業(yè)年級返校后，原則上編班控制在30人左右，進行小班化教學；對學生午間配餐做出細致安排；學生上放學采取騎行、步行、家長接送或“定制公交”等方式，“點對點”往返家庭和學校。目前已為有需求的38所學校2166名師生定制了83條公交線路。

　　按照“中考原則上安排在高考之后”的工作要求，2020年濟南市初中學考時間調整為7月12日至15日。

　　值得關注的是，體育與健康科目成績由初中階段日常體育成績和集中現(xiàn)場統(tǒng)一測試成績兩部分構成，其中，日常體育成績部分由學校按往年要求確定成績并計入該學科總分；集中現(xiàn)場統(tǒng)一測試部分的成績，因疫情影響2020年不再進行集中測試，該部分相應成績以滿分計算計入該學科總成績。信息技術與綜合實驗操作科目取消市級統(tǒng)一測試，具體評價工作由各初中學校組織實施，并認定學生該科最終評價結果。

　　2023年起中考總分統(tǒng)一為660分

　　記者在新聞發(fā)布會上了解到，2020年起，濟南市初中學考（含原濟南市和原萊蕪地區(qū)）統(tǒng)一考試時間和語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理等9個科目考試時長（語文、數(shù)學、英語等3個科目考試時長均為120分鐘；物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理等6個科目均為60分鐘）。其中，原濟南市物理、化學、道德與法治、歷史等4科目由兩科同場分卷考試調整為分場分卷考試，各學科分值和等級評價辦法不變。

　　2021年起，原萊蕪地區(qū)初中學考地理科目調整為等級評價；2022年起，原萊蕪地區(qū)初中學考歷史、生物、信息技術等3個科目調整為等級評價；2023年起，原萊蕪地區(qū)道德與法治科目調整為等級評價。

　　原萊蕪地區(qū)學考等級評價辦法參照原濟南市初中學考等級評價辦法，調整為：地理、歷史、生物等3個科目依據(jù)原萊蕪地區(qū)范圍內實考考生卷面成績位次，由高到低劃定為A、B、C、D、E五個等級，各等級人數(shù)所占比例為：A等級15%、B等級30%、C等級30%、D等級20%、E等級5%。如果等級劃定過程中因同分壓線考生人數(shù)超過上述比例，將按照實考考生卷面成績位次由高到低15%、45%、75%、95%最接近的累計比例依次劃定A、B、C、D的等級，剩余的為E等級；信息技術按照合格、不合格等級評價。

　　2023年起，濟南市初中畢業(yè)年級學考（含原濟南市和原萊蕪地區(qū)）科目成績總分統(tǒng)一為660分，具體為：語文、數(shù)學、英語等3個科目的分值各為150分（英語含聽力30分），體育與健康60分;以上科目以原始分計入總分。體育與健康統(tǒng)一調整為60分，原濟南市物理、化學等2個科目調整為分數(shù)評價，統(tǒng)一分值為物理90分、化學60分。

　　與此同時，在濟萊兩地初中學考政策調整期間，兩地高中階段學校分別招生。因為兩地仍然在原考生范圍內進行等級劃分，故原濟南市和原萊蕪地區(qū)的等級科目成績暫不能通用。

　　此外，除上述調整意見外，如另有其他調整，以當年初中學生畢業(yè)評價及學業(yè)水平考試實施意見正式文件為準。